2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传加强提升课三基因自由组合定律的拓展题型突破学案.docVIP

加强提升课(三)　基因自由组合定律的拓展题型突破　基因自由组合现象的特殊 突破点1　“和”为16的特殊分离比 (1)特殊分离比出现的原因与双杂合子自交的结果归纳 (AaBb) 自交后 代 原因分析 当双显性基因同时出现时为一种表现型其余的基因型为另一种表现型 9∶3∶4 存在aa(或bb)时表现为同一种性状其余正常表现 9∶6∶1 单显性表现为同一种性状其余正常表现 15∶1 有显性基因就表现为同一种性状其余表现为另一种性状 12∶3∶1 双显性和一种单显性表现为同一种性状其余正常表现 13∶3 双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状另一种单显性表现为另一种性状 1∶4∶6∶4∶1 A与B的作用效果相同但显性基因越多其效果越强(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶(Aabb＋aaBb)∶(aabb) (2)特殊分离比的解题技巧 看F的表现型比例16，不管以什么样的比例呈现都符合基因的自由组合定律。 将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比根据题意将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”如比值为9∶3∶4则为9∶3∶(3＋1)即4为后两种性状的合并结果。再如12∶3∶1即(9＋3)∶3∶1出现的原因是前两种性状表现一致的结果。 [突破训练] 角度1　基因互作类 (2018·武汉模拟)某鲤鱼种群体色遗传有如下特征用黑色