养花教学案例.docVIP

《养花》教学案例 一、教学设计说明： 1、教材分析： 1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。本文内容通俗易懂，层次清楚，句和句，段和段之间连接紧密，过渡自然，逻辑性很强。是可以让学生细细品味，感悟生活的好材料。 2、学情分析： 3.教学目标 1、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。 2．培养学生搜集资料整理并运用资料的能力。 3.在学完课文后会写读后感 】 1、在教师创设的情境下，培养学生的审美观。 2、在朗读感悟中培养学生探究语言文字的能力。 3、使学生能用自主合作的方式探究文本，同时对老舍养花提出一些疑问，或者提出自己对养花的看法。 体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养健康向上的情趣和热爱生活的思想感情 【教学重难点　理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。渗透学生爱校，爱家，爱国。 1、多媒体课件 2、搜集关于老舍花的资料 一、由《茉莉花》背景音乐，各种花的图片导入，揭示课题。 1、同学们，你们喜欢花吗?(播放音乐和图片) 2、欣赏完图片你想说点什么？（学生