让阳光洒满心灵当代少先队辅导员文化形象塑造的校本策略课题研究阶段报告.docVIP

让阳光洒满心灵——“当代少先队辅导员文化形象塑造的校本策略”课题研究阶段报告 孳l 天校园产生多少垃圾,制定统计表,追踪校园随意 丢弃垃圾现象,建立班级垃圾回收站,分类出售, 并把所得款项捐给了班里父母双瘫在床的小耿同 学.这说明我们的环保教育已喜结硕果,寓教育于 无痕. 三,培养儿童对创新小科技的爱好,乐于创造 每年两次的”校园科技节”是学校科技教育的 重要载体,它演绎了让每个孩子都有可能成功的童 话.通过开展传统的8个”一”活动:即人人读一本 科普读物,讲一个科学故事,做一项科学小实验,写 一 篇科技小论文,制一件科技小作品,做一期科技小 报,用科学道理解释一种自然现象,了解一门科学在 未来的发展远景,培养了学生浓厚的科学兴趣和勇于 创新的思想,同时为孩子们搭建了人人都有机会成 功,展示”创造才能”的舞台.开展9个”十”,7 个”百”评比活动:即评选十名优秀讲解员,十块优 秀图版,十块优秀黑板报,十枚优秀节徽,十名创造 金星,十名科技之星,十名表演明星(一台节目),十 个优秀科技中队(科技文化),十名优秀科技辅导员; 百名科技家长,百名科技小能手,百篇科技论文,百 份科技小报,百份生物小问号日记,百篇制作感想, 百份小课题优秀成果,孩子们在老师,家长的共同参 与下越加兴趣盎然,乐此不疲.鼓励孩子们根据自己 的兴趣,自主选择项目,主动参与比赛,在活动中可 以奇思妙想,异想天开,甚