5156edu-伤仲永.ppt

唐宋八大家 唐：韩愈、柳宗元 宋：苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、 　　　曾巩、王安石 　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是/指物作诗/立就，其/文理/皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 正音，正确朗读 　　余闻之也/久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令/作诗，不能称/前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家/问焉。曰：“泯然众人矣。” 读 准 字 音 矣( ) 泯( ) 称( ) 隶( ) 扳( ) 谒( ) 邑（ ）卒( ) 焉( ) 耶( ) 题解 “伤”是哀伤，痛惜的意思。 “伤仲永”就是为仲永感到哀伤、痛惜。 你对仲永人生悲剧的看法 仲永为什么会“泯然众人矣”？ 课文主题小结 本文以方仲永的由一个天才变成一个普通人的实例，说明后天教育对成才的重要性。 四、注意下列实词的理解 1伤仲永 2世隶耕 3养父母 4自是指物作诗立就 5传一乡秀才观之 6或以钱币乞之 7邑人奇之 8从先还家 9前时之闻 10泯然众人矣 11卒之为众人 12如此之贤也 13且为众人 14固众人 五、需要理解活用的字词 小测 一、解释下列红色的词语 1、余闻之也|久。 2、明道中，从先人还家， 3、于舅家见之，十二三矣。 4、令作诗，不能称前时之闻。 5、曰：“泯然众人矣。” 二、翻译句子： 1、令作诗，不能称前时之闻 2、还自扬州，复到舅家问焉。 小测 解词： 1、王子曰：仲永之通悟， 2、受之天也。 3、贤于材人远矣。 4、卒之为众人， 5、则其受于人者不至也。 6、彼其受之天也， 7、且为众人 8、固众人， 小测 翻译句子 今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 刻画出方仲永父亲贪图小利而愚昧无知的句子是： 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 请搜集关于天才的名言。 那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅 即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。——鲁迅《未有天才之前》 ☆ 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！！！ ——高尔基 ☆ 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ——歌德 ☆ 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ——爱迪生 自写格言比赛：　　天才就是——（请你续写） 天才就是非凡的傻劲 天才就是入谜 天才就是长久的忍耐 …… 六、理解下列句式 ⒈“不使学” ⒉“还自扬州” ⒊“受之天也” 省略句，省略了宾语，即“不使（之）学”：不让（仲永）学习。 倒装句，正确的语序是“自扬州还”：从扬州回家。 省略句，省略了介词，即“受之（于）天”：从上天那里得到或上天赋予的。 比较下面着色的字词的古义和今义 ⑴ 或以钱币乞之 古义： 今义： ⑵ 泯然众人矣 古义： 今义： 有的人 或者 普通人 许多人 扩展　迁移 ☆ 饭可以一日不吃， 觉可以一日不睡， 书不可以一日不读。 ——毛泽东 赠 言 * 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。 爱迪生 王安石 1.读熟课文，读准字音，读准文言语句中的停顿。 2.理解课文内容。 学习目标： 一、作家作品简介 1、作者简介  王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。著有《王临川集》、《王文公集》等。 wéi yì pān yè 正音 正确朗读课文 chèn mǐn 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其/受之天也，贤于材人/远矣。卒之 / 为众人，则其 / 受于人者 / 不至也。彼其 / 受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫 / 不受之天，固众人，又不受之人，得为众人 / 而已耶?  yǐ