《0-6岁儿童听力保健 》课件.pptxVIP

0~6岁儿童听力保健;目 录;背景为什么开展新生儿听力筛查; 高度可干预性;一、临床听力学基础知识;听觉传导途径;外形：形似蜗牛壳 重要内容物：感受声音信号的毛细胞，引起毛细胞运动的淋巴液 ; 小儿发育状况; 影响婴幼儿听觉言语发育四大要素; 听觉、认知与言语发育认知神经心理; 先天性重度聋婴幼儿会咿呀学语？;二、听力障碍性疾病;耳聋的分类及病因 ;频率frequency;强度Intensity;听力损失分级; 轻中度听障儿童行为特点; 重度听障儿童行为特点;三、OAE和AABR;耳声发射（OAE);导致耳声发射缺失的因素;导致耳声发射缺失的因素;自动听性脑干反应(AABR);OAEAABR;OAEAABR;OAE及AABR在新生儿听力筛查中应用;听力筛查小结(一);听力筛查小结(二);OAE及AABR在新生儿听力筛查中应用;四、儿童耳及听力保健技术规范;听力筛查;听觉评估仪筛查阳性指标;耳及听力保健知识指导;转 诊;专案管理;专案管理;耳及听力保健流程图;工作要求; 听力筛查流程;听损原因;;1.测试前准备：宣教工作，让家属充分了解宣教内容的前提下由监护人做出知情选择；通过宣教还可以加强监护人的听力保健意识；产后抑郁的发病率已经达3.85%~22.8%，并呈现逐年增高的趋势，建议向其他监护人进行宣教，正确合理的解释听力筛查结果，这