教育实习远程指导工作坊问答.PDFVIP

教育实习远程指导工作坊问答 （2018.07.10 ） 为了让师生更好地了解教育实习远程指导工作坊（以下 简称“工作坊”），现将相关问题，以问答的形式罗列如下， 供师生参考。 认识篇 一、为什么要实施工作坊？ 主要是为了逾越混合编队实习中大学专业教师深入课 堂指导不足的困境，以及及时满足学生的成长需要、分享学 生的实习体验。 二、社交软件这么多，为什么还要工作坊？ 各类社交软件，如微信、QQ、微博等，确实极大地便于 人们沟通，但其资料缺乏条理、系统，不易保存等。建立面 向师范生实习指导的工作坊，其具有以下特点： 1、系统性：师生间围绕实习的问题，有一个共同的平 台。 2、延续性：师生实习的全程得到记录，更好的反映师 范生的成长轨迹。 3、条理性：师生可分门别类地对实习的各类问题进行 研讨，促进相互提高。 4、共享性：师生可随时随地分享相互间的喜怒哀乐。 三、已有了实习学校的老师指导，为什么还要用工作坊？ 1、如果实习生已经得到很好的指导，可将好的经验， 与其他同学分享；与他人分享的同时