贵州省遵义市桐梓县七年级语文上册 第二单元 8《世说新语》二则导学案（无答案） 新人教版.docVIP

8　《世说新语》二则 知识目标 　　1.阅读浅显的文言文积累常见的文言词语如“俄而、欣然、拟、未若”等。 2背诵两篇短文。 能力目标 　　1.结合注释运用工具书疏通文句理解文义。(重点) 2发挥想象学习用比喻的修辞方法描写事物。(难点) 情感目标 　　学习古人的智慧培养诚实、守信尊重他人的美德。 教师活动 学法指导一： 文言文朗读节奏的划分方法： 1主语和谓语之间(优先停顿)动词和宾语之间要停顿(修饰语与中心词之间可以不停顿)以使语意明确。 2句首发语词后要停顿(优先停顿)。句首发语词即指放在句子的开头强调语气或领起全句乃至全段又没实在意义只是充当语气助词作用的虚词如“至于”“夫”“若夫”“盖”“且”等。 3句首关联词后要停顿(优先停顿)。若句首出现表假设转折的连词(如“若”“而”“然则”等)(如“故”“是故”等)往往在这些词语的后面要加以停顿。 第1课时　《咏雪》 步骤一　创设情境　导入新课 李白把天上的月亮化作“白玉盘”可有人却比作大饼或许是因为饥饿的缘故吧不过其中的审美情味相差可就太远了。今天我们一起学习《世说新语》中的一篇《咏雪》此文也是与拟物有关看看两个孩子对于“雪”有着怎样不同的比喻谁的更有韵味？ 步骤二　自学互研　自我感悟 【目标导学一　知识卡片】 1作者名片 刘义庆(403－444)彭城(今江苏徐州)人南朝宋文学家。宋宗室袭封临川王曾任荆州刺史等官职在政8年