九年级数学上册专题突破讲练圆中辅助线添加技巧试题新版青岛版.docVIP

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  • 2018-08-01 发布于河北
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九年级数学上册专题突破讲练圆中辅助线添加技巧试题新版青岛版.doc

九年级数学上册专题突破讲练圆中辅助线添加技巧试题新版青岛版

圆中辅助线添加技巧 1. 辅助线方法:连半径、作垂直、构造直角三角形。 说明:此方法多用于求半径或弦长,利用勾股定理求长度。 方法依据:(垂径定理) 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧。 2. 辅助线方法:连中点 说明:在圆中如果出现弦的中点或弧的中点,连接圆心和中点的线段。 方法依据:(垂径定理推论) ①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。 ②平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。 3. 与切线有关的辅助线作法: (1)点已知,连半径,证垂直 说明:当直线和圆有一个公共点时,把圆心和这个公共点连接起来,则得到半径,然后证明直线垂直于这条半径。 (2)点未知,作垂直,证半径 说明:当直线和圆的公共点没有明确时,过圆心作直线的垂线,再证圆心到直线的距离(d)等于半径(r)。 (3)见切线,连半径,得垂直 说明:有圆的切线时,常常连接圆心和切点得切线垂直半径。 方法依据:切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径。 例题1 ⊙O的弦AB、CD相交于点P,且AC=BD。求证:PO平分∠APD。 解析:由等弦AC=BD可得出弧AC等于弧BD,进一步得出弧AB等于弧CD,从而可证等弦AB=CD,由同圆中等弦上的弦心距相等且分别垂直于它们所对应的弦,因此可作辅助线OE⊥AB,OF⊥CD,易证△OPE≌△OPF,得出PO平分∠AP

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