智力残疾的社区康复治疗ppt课件.pptVIP

智力残疾的社区康复治疗;一、认识智力残疾;需探讨的几个问题;（一）智力残疾概念的演进;国外智力残疾康复发展简要回顾;我国智力残疾康复发展简要回顾;智力残疾不同用词;有价值的智力残疾概念要具备以下几个要素;几个有价值的概念;1、1983年AAMD定义的基本含义;将智力商数与适应性行为障碍程度作为分类的标准;在病因上，分为临床类和非临床类;2、我国智力残疾分级标准;二级（重度）智力残疾;三级（中度）智力残疾;四级（轻度）智力残疾;3、1992年AAMD定义的基本内容;“现有的功能上功能水平存在实质性限制”;“沟通”指通过符号或非符号行为理解或表达信息的能力，包括理解或接受，如要求、情绪、打招呼、评论、抗议、拒绝等方面能力； “自我照顾”包括饮食、穿衣、打扮、上厕所、个人卫生等与个人人常生活密切相关的能力； “居家生活”指在家庭日常生活中应该具备的技能，如做家务、整理衣服、食物料理、购物计划、居家安全等；;;;;“工作”指拥有一份兼职或全职（支持性或非支持性）的工作，或参加社区中义务的活动。相关的技能包括特有的工作能力、适当的社交行为、工作技能（如完成工作、认识时间表、寻找协助的能力、接受批评等）、金钱管理、其他功能性学科能力的运用、往返工作场所所需要的技能、工作准备、工作时的自我管理以及工作伙伴适当地互动等。;包含了四个基本维度：;基本理论模式;——1983年与1992年概念之比较;—