有效观课议课ppt课件.ppt

有效观课议课;参考文献： 1、《走向有效的观课议课》，作者陈大伟，人民教育2007年第23期。 2、《探寻一个敞亮的教学视界——记一次现场现场议课活动》，作者陈大伟，人民教育2006年第6期。 3、《怎样观课议课》，陈大伟著，四川出版集团 4、《主题式观课议课:促进教师专业成长的一种有效方式》，作者朱郁华，教学与管理2007年第1期 ;一、从听课评课到观课议课;1、目前听课评课存在的一些问题;听课写标题，如果老师无板书，听课记录上就是空白 听课随意，接听手机，讲小话；坐在最后面，远离学生 仅听教师讲了什么，不注意观察学生 仅听教学表面的东西，注重授课形式不注重内容;只听课、不评议  一些学校在听课评议方面，虽然也有教师听课评议的相关规定，也组织教师听课，却是只听课不评议。教师们听完课后，便各自拿起手中的笔，在听课评议表的相关栏目中要么画上对号，要么写上ABCD，然后将表格交上便“大功告成”。;听课评议成了表扬奉承大会 大家都纷纷列出某某教师诸如备课充分、教学思路清晰、课堂组织合理、语言生动流畅等优点，面对与缺点与不足要么只字不提，要么轻描淡写。这样的听课评议纯粹是应付形式，浪费时间。;为什么？其一，碍于情面。大家都在一个学校共事，抬头不见低头见，再加上都学会听好话的习惯。其二，担心对自己不利。因为听课评议是互相的，害怕说了别人的短处而引来“杀身之祸”。