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- 约1.53千字
- 约 7页
- 2018-08-06 发布于湖北
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* * ?一、?从句子结构来看,要掌握两点: (一)主谓间、动宾间、状中间、动补间常常要停等。 如、(云南省2005年课改题)下列句子朗读节奏正确 的一项是(? )??A、今齐地方/千里??B、王之蔽/甚矣??C、臣之客欲有求/于臣??D、朝廷/之臣莫不畏王 / / / B (二)成分省略处要停顿。 如:“便要/(渔人)还家”。 “余人各复延至其家”。 “余人各复延/(渔人)至其家”。 二、从语意上把握 (一)前后语意发生转折的地方一定要在转折连词前有所停顿。 例、(常德市2005年中考题).选出下列各句节奏划分不正确 的一项( )(2分)???A.蜀之鄙/有二僧???B.子/何恃而往???C.僧富者不能至/而贫者至焉???D.自恃其/聪与敏而不学者? D ?????? ??? ?? / (二)今为一词,古代是两个单音节词的要分开读,以示区别。 如“竟不知有汉,无论魏晋”,“无”是不要的意思,“论”是说 的意思,因此,“无”与“论”要断开来。 还有“虽然,公输盘为我为云梯……”中,“虽”是虽然的意思, “然”是这样的意思,所以也要断开来读。 (三)承接上文的句首助词、连词与句中语气 助词后要停顿。 如“夫/战,勇气也”,“乃/悟前狼假寐”, “夫/大国,难测也,惧有伏焉”等。 文言文大多用虚词来表达语气或感情。 句首常用夫、盖、故、然、而、则、岂、然则、嗟夫、 若夫等语气词; (四)表示完整概念的短语中不能停顿,否则 就把意思读错了。??例、(重庆北碚2004课改题)下面句子的节奏 停顿正确的一项是(? )(2分)??A、吾/视其/辙乱,望其/旗靡,故逐/之。??B、吾/视其辙乱,望其旗靡,故/逐之。??C、吾/视其辙/乱,望其旗/靡,故/逐之。??D、吾/视其辙乱,望其旗靡,故逐/之。 B? 例、(邵阳市2005年中考题)朗读下列句子,语意停顿 明显不正确的一句是( ?)(2分)??A.?先天下之忧/而忧? B.然则/何时而乐耶??C.尝求古仁/人之心? D.吾/谁与归? C ?例、(厦门市2005年中考题)根据语句意思,下列句 子朗读停顿正确的一项是:( ?)(2分)???A.期日/中? B.对/子骂父???C.下车/引之? D.故人至/暮不来 C ?例、(重庆2005年中考题)下面句子节奏划分正确的 一项是(? )(2分)??A、水陆/草木之/花,可爱者/甚蕃? B、自/李唐/来,世人/甚爱/牡丹??C、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染? D、牡丹,花/之富贵/者也 B (五)表示突出强调的地方,停顿要使意思讲得通。??例、(福州2005年课改题).用“/”标示下面语句朗 读的语意停顿,每句标一处。(2分)??(l)虽千里不敢易也 ?(2)公亦尝闻天子之怒乎 / / / 例、(山西2005课改题).下列句中的“/”表示朗 读时的停顿,其中读法不正确的一项是(? )(2分)???A.余幼时/即嗜学? B.益慕圣贤/之道???C.无/鲜肥滋味之享? D.烨然/若神人 同学们只要在平时的学习中多读、多 分析、多思考、多总结,就会找出规律来, 自然形成自己对文言文的语,读准文言文 内容,在考试中也不难对付这类的考题。? *
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