分数的产生、意义教学课件.pptVIP

左权镇玉潘小学 张卫老师 一分为二（?? ）?? 七上八下（?? ）?? 百里挑一（?? ）?? 十拿九稳（?? ） 求助信 亲爱的同学们，请学好该课知识，闯关成功后，就可以帮我解除故障了！ 哆啦A梦 2017年3月 一个饼 1 2 平均分 2份 一个饼 平均分 2份 1 2 1 2 一个物体 平均分 分数 一种图形 平均分 分数 图中阴影部分用 表示对不对？ （ ） （ ） 1 5 4 5 一条1米线段 平均分 5份 4个苹果和6只熊猫分别能否平均分成若干份，若能平均分，把什么看作一个整体？ 4个苹果 1个整体 平均分4份 讨论：可以平均分成几份？每份占整体的几分之几？ 4个苹果 1个整体 平均分2份 2 1 一个物体 一种图形 一条1米线段 “ ” 1 单位 一些物体看成了一个整体 举例说说什么可以作为单位“1”？ 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做