人教版语文第9册第17课《地震中的父与子》教学设计.docVIP

课题：地震中的父与子 执教：文祖军 教学内容： 人教版小学语文第9册第17课《地震中的父与子》 教学目标： 知识与技能 1学习课文中的生字新词。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3读懂课文，理解含义深刻的句子。体会父亲在救助儿子过程中的心情，以及他不向困难屈服的坚强意志。 过程与方法 通过对人物外貌、语言、动作描写的重点句子的品读，理解内容，体会情感。 情感态度与价值观 1、学习父子俩在险恶的环境面前充满自信、不向困难屈服的品格，教育学生做一个意志坚强的人；理解信念和父爱的伟大力量。 2、了解《中华人民共和国防震减灾法》，增强学生的防震减灾意识，提高在地震中地震灾害中自救，互援的能力和遵纪守法，遵守社会公德，服务指挥，自觉遵守社会秩序的意识。 教学重点、难点： 有感情地朗读课文，体会父与子的了不起，在险恶的环境面前充满自信，不向困难屈服的坚强意志。 教学准备： 1、学生预习课文，理清文章结构。 2、教师和学生搜集有关地震的材料。 3、教师准备课件。（课件，《清晨》音乐、朗读音频，父亲在营救儿子时候的图片等。） 教学过程： （一）创设情景，引入课题 2008年5月12日发生的汶川大地震，相信在座的每位同学都还记忆犹新吧！（播放图片）说说看过后有什么感想？学生说一说。 这节课我们来学习《地震中的父与子》一文，让我们一起来感受一下1994年美国洛杉矶大地震中，一位同样顽强的父亲，冒着危