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课题《农村中小学英语合作学习的教学策略》教学案例 课题《农村中小学英语合作学习的教学策略》教学案例 --七年级上册Unit 7How much are these pants? 一、教学设计和点评 1、案例背景： 合作学习是一种有明确责任分工的互助性学习，它赋予全体同学充分的参与机会和权利，强调学习过程中的探究和分享。因此，老师对学习过程的干预和控制降低，引导和评价加强；学习者运用英语进行交流的机会增多(是传统外语课堂的几倍甚至几十倍)，学习效率有望提高。鉴于此，本课How much are these pants?选择了课堂合作教学的形式。 2、教材分析： (新目标英语)是在Go for it！教材基础上，由人民教育出版社与汤姆森集团合作改编而成的。Unit 7是以十分符合学生实际生活的Shopping为话题。授课对象是七年级上的学生，他们已经掌握了数字和颜色等基本单词，掌握了基本的日常对话用语，并且有一定的小组合作学习经验及表演能力。 3、学情分析： 七年级学生刚刚迈入陌生的初中校园，对同伴的依赖性特别强，做什么都喜欢团队行动，因此选用合作式情景英语教学法。 4、教学设计： (1)合作学习活动的有效开展得建立在科学分组的基础上。科学分组需要充分考虑到各组力量的均衡以及学生个性等多方面的因素，按照组内异质，组间同质的原则分组，把全班同学分成四人一组的若干个异质小组。 (2)本课