《一碗阳春面》教案888.docVIP

《一碗阳春面》教案 一、教学目的 1、理课文的情节线索，扣住线索“一碗阳春面”理解其内涵。 2、领会情节安排与刻画人物，表现主题的关系。 二、教学要点： 掌握情节，进而把握人物性格，领会主题、提高小说的阅读能力。 三、教学难点： 通过品味细节描写，把握文章主题。 （《一碗阳春面》情节简单，人物描写也很明显。但作品所体现的人与人之间的温情，人必须艰苦奋斗、投入生活、迎接挑战的激情都渗透在字里行间，这正是人类永恒的主题。所以在教学中不要求全，一课一得，通过探究脉络、梳理情节，把握人物性格，深化主题，使学生受到感染，真正有所感悟，获得一种精神的力量，体现文学作品人性的一面（情感熏陶），即学会做人，学会读书。） 四、教学设想： 根据我们的单元训练模式，在讲读课中整体把握，进行讲读指导，教给他们读书方法，在自读课中进行实践，学生自己理解课文，使学生由被动听讲变主动钻研，提高语文自学能力。同时利用小说的可读性，进一步引导他们读书的兴趣，并向课外延伸，读写结合。 课前学生预先阅读课文，根据课前预习题进行思考，并质疑。 五、教学时间：三课时 第一课时 教学要点：预习课文。 教学步骤： 一、简介作者和本文的情况： 栗良平，本名伊藤贡，昭和十八年（1943年）出生于日本北海道砂川市。曾在医院当职员，后来到日本各地搜集民