2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传随堂真题演练加强提升课四基因位置的判定及相关实验设计突破学案.docVIP

加强提升课（四）基因位置的判定及相关实验设计突破 (2016·高考全国卷Ⅰ)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上并表现为隐性。请根据上述结果回答下列问题： 1)仅根据同学甲的实验能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上并表现为隐性？ (2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求：每个实验只用一个杂交组合并指出支持同学乙结论的预期实验结果。) 解析：(1)判断某性状是常染色体遗传还是伴X染色体遗传的依据通常是子代雌雄中的表现型及比例若雌雄中的表现型及比例不同则相关基因最可能位于X染色体上。而题干中子代雌雄中表现型都是灰体∶黄体＝1∶1因此无法判断控制体色的基因位于X染色体上还是位于常染色体上。(2)要证明控制体色的基因位于X染色体上则选择的亲本杂交后代的表现型应与性别相关联即雌雄的表现型不同据此原则可选择杂交组合。假设控制体色的基因为A、a控制体色的基因位于X染色体上且黄体为隐性性状则题干中灰体雌蝇的基因型为X黄体雄蝇的基因型为X二者杂交子代的基因型分别为X、X、X、X。X(黄体雌蝇)×X(灰体雄蝇)→X(灰体雌蝇)、X(黄体