2019届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节加强提升课六动物生命活动调节模型及相关实验突破学案.docVIP

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  • 2018-08-01 发布于河北
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2019届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节加强提升课六动物生命活动调节模型及相关实验突破学案.doc

2019届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节加强提升课六动物生命活动调节模型及相关实验突破学案

加强提升课(六)动物生命活动调节模型及相关实验突破 动物生命活动调节途径及模型 1.掌握激素分泌调节的类型 (1)甲状腺激素、性激素等分泌的调节属于甲类型即: (2)抗利尿激素分泌的调节属于乙类型。即由下丘脑合成垂体释放。 (3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌的调节属于丙类型即: 理解生命活动调节的主要方式 调节 方式 调节机制 举例 神经 调节 刺激引起的反射活动通过反射弧完成 各种反射活动 体液 调节 体液中激素和其他化学物质直接对 激素、 、H+等的调节 神经— 体液调节 口渴时抗利尿激素分泌增加尿量减少 体液— 神经调节 对呼吸运动的调节 3.图析人体生命活动调节的三种模型 (2018·河南南阳模拟)下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用下图为神经系统对激素分泌的三种调节方式相关分析正确的是(  ) 若方式甲中的靶腺体为甲状腺则下丘脑通过分泌促甲状腺激素调节垂体的相关分泌活动 抗利尿激素的合成和分泌符合图中方式乙内环境渗透压升高能增加其分泌量 M处传递的特点是单向传递当兴奋性神经递质传到突触后膜时膜外K+将大量内流 方式丙中激素的释放为神经—体液调节的结果内分泌腺属于效应器 解析:选B。促甲状腺激素是垂体分泌的;内环境渗透压升高引起抗利尿激素分泌增加抗利尿激素的合成和分泌符合图中方式乙;兴奋在M处传递的特点是单向传递当兴奋性神经递质传到突触后膜时

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