2019届高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程加强提升课二与减数分裂相关的热考题型突破学案.docVIP

加强提升课(二)　与减数分裂相关的热考题型突破 　减数分裂形成配子种类的分析和判断 1．1个精原细胞和1个卵原细胞最终产生的生殖细胞 (1)1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞→4个精子。 (2)1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞＋1个极体→1个卵细胞＋3个极体。 具有对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑交叉互换) 可能产生配子的种类 实际 1个精原细胞 2种 2种 1个次级精母细胞 1种 1种 1个雄性个体 2种 2种 续　表 可能产生配子的种类 实际能产生 1个卵原细胞 2种 1种 1个次级卵母细胞 1种 1种 1个雌性个体 2种 2种 3.“口诀法”判断配子来源 1(2018·汉中模拟)某生物的基因组成如图所示则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(　　) 种和2种　　　 　　 B．4种和2种 种和4种 D．8种和4种 答案：B 某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上下图表示该生物的精细胞试根据细胞内基因的类型判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)(　　) 个　　　　　　　　　 B．3个 个 D．5个 解析：选C。来自一个精原细胞的精细胞基因组成4个精原细胞正确。 图甲是某生物的一个精细胞根据染色体的类型和数目判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有(　　) C．①③ D．②