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对高中英语教学的基本探究 　　【摘 要】高中英语是学生学习过程中比较棘手的一门学科，由于学生学习水平的不同，教师在教学过程中需要注意很多问题，高效的教学是需要进行一定的教学安排的，所以，就高中阶段的英语教学，我门从以下几个方面进行探讨。 　　【关键词】学生主讲 检测 语法教学 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.108 　　高中阶段是学生学习压力最大的一个关键阶段，学生已经经过了初中三年的基础夯实期，因此导致学生在高中阶段英语水平差距较大，学生之间水平差异非常明显，无论是在英语水平上还是在对英语的学习兴趣上，很多学生都是存在很大问题的。结合这种情况，提高学生的英语语言水平和在高考中的英语成绩，我们可以从日常教学工作抓起，使学生能够对英语保持基本的兴趣，并在兴趣基础上提高英语成绩。 　　一、课堂以学生主讲，教师为督促辅导 　　优质的课堂是学生能够完全参与到课堂中，并能够在课堂上锻炼自己的英语能力，这是需要教师对以往传统的教学方式进行创新的，因为高中阶段的教学很大程度上都是为了学生的高考，成绩的测评是教学中不可忽视的一个教学任务，所以，为了能够平衡语言知识的学习和学生的成绩，我们可以从课堂上对学生的学习进行激励和监督。课堂是学生学习和提高自己的主要场所，课堂的教学质量是影响学生学习效率的重要因素，