第八章_儿童行为与社会环境.pptVIP

第八章 儿童期行为与社会环境;幸福童年时光，现在回想起来，好像是二十天前的事情 ; 学龄期（7~12）的儿童处在上小学的阶段。学习成为他们的主导活动（dominant activity）。 小学生发展是迅速的 小学生发展是协调的 小学生发展是开放的 小学生发展是可塑的; 一、生理发展 “平缓而稳固”是童年期儿童生理发育的基本概括。 （一）身高体重的发展 （二）一般组织和器官的发展 （三）神经系统 （四）运动发展 ;童年期生理发展; 与过去十年相比，随着营养的改善，童年期的身高与体重已经 有显著增加;;（二）一般组织和器官的发展;3.心脏血液循环系统的发展 心脏活动变得更有规律、更正常，但心脏的重量比容积增长快，因此血液循环比成人快。此外心脏的肌纤维发展较微弱，再加心脏跳得较快，心血管系统还未发育健全。 4.呼吸系统的发展 肺重量：10倍于初生 呼吸频率：逐步接近成人 5.消化系统的发展 a. 肠胃不适问题减少 b. 能消化食物的种类和范围扩大 c. 分泌、消化、吸收、排泄都更有规律 ;（三）神经系统的发展;2.大脑机能的发展;（四）运动的发展; （五）身体发育中出现的问题 肥胖问题 导致肥胖的原因：遗传的影响、对肥胖的错误理解、父母的误导、偏食和贪