河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级数学上册 第六章 反比例函数 2 反比例函数的图象与性质（一）教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE 反比例函数的图像和性质 课 题 反比例函数的图像和性质 课时安排 共（2 ）课时 课程标准 课标P34 能画出反比例函数的图像，根据图像和表达式探索理解k0和k0时，图像的变化情况 学习目标 1.通过学生自己动手列表、描点、连线，进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象. 2.通过观察图象，概括反比例函数的有关性质，逐步提高从函数图象中获取信息的能力. 3.能利用反比例函数的性质进行简单的应用. 教学重点 目标1,2 教学难点 目标2.3 教学方法 引导发现法、讨论法. 教学准备 PPT,几何画板 课前作业 复习反比例函数的定义，会准确判断反比例函数。 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 一、设疑激思 复习引入 教师幻灯片展示下列问题： 1.当初我们从哪些方面研究了一次函数？ 2.画一次函数图象的步骤是什么？ 3.借助图象我们研究了一次函数的哪些性质？ 二、合作探究 发现问题 教师引导学生类比着画一次函数图象的过程来尝试画出反比例函数的图象. 小组内交流：教师在巡视过程中，当发现大部分学生完成时，让同学们先在小组内进行互查、互批，让小组长汇总各小组出现的问题或不足； 全班交流：小组代表发言，谈一下各小组内在画图过程中存在哪些问题，教师组织、指导学生对各组情况和问题进行汇总。 让学生通过刚才两