初中体育教学设计与反思（投掷实心球）.docVIP

初中体育《掷实心球》教学设计 佛山市第四中学 陈赵国 指导思想与理论依据: 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来。本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系，避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况。 亮点设计： 鞭打动作、跳绳、武术棍的相结合。 教材分析： 课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。 本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），不仅要思考其他内容对本节内容学习的帮助，本节内容的学习对学科体系的建立、其他学科内容学习的帮助；还应该思考通过本节内容的学习，对学生学科能力甚至综合素质的帮助，以及思维方式的变化影响等。 一、本节课内容是学生身体上肢投掷能力发展不可缺少的部分，它是本教材内容的提升部分。 二、功能和价值 能进一步提高上肢投掷能力； 能提高全身用力的协调性； 此动作和足球的掷界外球很相似，因此对学生发展足球奠定了一定基础；提高了学生思维拓展； 学情分析： 教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。 学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线，即从学生现有的认知基础，经过哪几个环节，最终形成