3A期末复习 第一课时.docVIP

三年级英语学科教案 第 单元 课题：? Review Unit12 第 1 课时 总第 个教案 复习目标： 知识目标：1.复习打招呼用语和自我介绍用语：Good morning./Good afternoon./Good evening./Hello./Hi./I’m=I am/Are you…? 2.拓展What’s your name?和My name is…来询问别人的姓名。 能力目标：能在不同的情景中选择正确的交际用语和别人交流。 情感目标：培养学生对话表演的能力，提高用英语进行简单交流的能力， 体会英语学习的乐趣和成就感。 复习重点：1.复习打招呼用语和自我介绍用语：Good morning./Good afternoon./ Good evening./Hello./Hi./I’m=I am/Are you…? 2.能在不同的情景中选择正确的交际用语和别人交流。 复习难点：拓展What’s your name?和My name is…来询问别人的姓名。 课前准备：挂图，卡片，ppt。 教学过程： Step1.Preparation ’m not. I’m ?oStep2.Presentation and practice 1.Review: Hello. Hi. I’m… a.出示Liu Tao，“自我介绍”复习:Hello, I’m… T：Hello, class. I’m Liu Tao. I’m 10. I’m a student.让学生用自己模仿介绍。 b.复习I’m= I am(出示头饰) T: Hi, I’m Wang Bing. I am Wang Bing. （出示I’m= I am） 让学生用自己的名字说：Hi, I’m… I am… 2.拓展My name is… a.教师出示Yang Ling和杨玲的自述。 T: Look, Yang Ling is here, too. Yang Ling：Hello. Hello. I’m Yang Ling. I am Yang Ling. I have a doll. T：Please try to read it. b.杨玲的小诗 T：Yang Ling can say a rhyme. Let’s listen it together. 出示: Hello. Hello. I’m Yang Ling. I am Yang Ling. I have a doll. My name is Yang Ling. I love dolls. （配着节奏的音乐） 教师出示：My name is…（板书）并教读。 板书：My name is = I’m =I am T：My name is equals I’m. T：Try to read. 让学生读小诗，打拍子。 3.Review: Good morning. Good afternoon. Good evening. a. Play a game---看图猜句子 出示一些图片，让学生猜用哪句句子。 b. 出示句子，读句子 Good morning/afternoon/evening. c. Let’s chant. Good morning.早上好。 早上六点起，上学别迟到。 Good afternoon.下午好 过完中午noon，操场真热闹。 Good evening.晚上好 过完晚上六点后，别忘功课复习好。 4.Review:Are you …?Yes, I am. No, I’m not. I’m… T：I have some friends. Do you know them? 教师出示一些人物，让学生work in pairs. 可以把这些人物遮去部分，让学生猜。 出示句型：A：Hello .Are you…? B: Yes, I am./No, I’m not. I’m… 5.拓展What’s your name? a. T: We also can use ‘What’s your name?’to ask the names. 教师板书：What’s your name? 读句子。（小组读，全班读，个别读） b. Work in pairs T: Please use the sentences to work in pairs. A: What’s your name? B: My name is… 6. Review the song and the rhyme. T：I’m Liu Tao,让学生对他唱Good morn