2018年河北省邯郸市肥乡区七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政 治教案新人教版.docVIP

第6课 北宋的政治 课题 第6课 北宋的政治 课型 新授课 教学目标 知识与能力 了解哈赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实；了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。 过程与方法 通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因，和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。 情感态度与价值观 认识到赵匡胤的举措带来的问题——他的集权措施有失偏颇，导致宋朝的积贫积弱，从而得我们做任何事情，要辩证地、长远的看问题的结论。认识到在封建时代，君主的权力是在不断加强的，任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。 重点 强化中央集权的措施。 难点 对重文轻武的正确理解。 教学用具 多媒体 教科书 课时练 教学环节 说 明 二次备课 复习 安史之乱的原因和影响是什么？ 黄巢起义的原因和影响是什么？ 新课导入 利用“黄袍加身”的故事导入新课。 课 程 讲 授 展示学习目标 1.了解北宋的建立，掌握其建立者、时间、都城。 2.识记宋太祖强化中央集权的措施。 3.分析掌握宋初统治者采取重文轻武的原因、措施及影响。 二、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1.宋太祖强化中央集权 （1）960年，后周大将 赵匡胤