初三语文上册第七单元第28课《马说》导学案语文版.docVIP

马说 课?????题 马说 授课时间 ? 教 学 目 标 知识与能力 1、熟读课文，有感情地朗诵。??2、了解作者及写作背景。3、通顺译全文，掌握重点字词的意义。4、理解课文内容，梳理文章结构。5、归结文章的写法及中心思想。6、正确理解伯乐与千里马的关系。 过程与方法 自主---合作---探究---展示 1、通顺译全文，掌握重点字词的意义。、理解课文内容，梳理文章结构。、归结文章的写法及中心思想。、正确理解伯乐与千里马的关系。 学??法??指??导 1、概述 《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，大约作于贞元十一年至十六年间（795—800）。文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。 2、原文 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只(zh)辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽(cáo)枥（lì）之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn)。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí)不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 　　策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！