初二历史上册第24课思想文化的演进教案华东师大版.docVIP

第24课 思想文化的演进 课 题 第24课 思想文化的演进 明确本课的教学目标、教学重难点 联系第一课林则徐虎门销烟及对林则徐的评价和洋务运动的有关知识点 结合戊戌变法的内容和辛亥革命的政治、思想主张分析第二阶段学习西方的君主立宪和民主共和制度。 让学生回忆有关新文化运动的知识 让学生朗读鲁迅的《从百草园到三味书屋》的片段，加强历史与文学的联系 可以让学生简单说说《天横五百士》、《九方皋》、《群马》的内涵 让学生齐唱义勇军进行曲》感受作品中当时民众抗日救国的爱国热情与坚定意志。 授 课 类 型 新 授 教 学 目 标 1、知识与能力：知道魏源的《海国图志》、严复的《天演论》、鲁迅的《狂人日记》、画家徐悲鸿、音乐家聂耳和冼星海等知识。培养学生的艺术鉴赏能力。 2、过程与方法：通过学生上讲台介绍近代中国思想家及艺术家的生平，训练其口头表达能力。 3、情感态度与价值观：通过对近代中国思想文化演进史的介绍，引发学生对其时代性的思考，激发其“天下兴亡，匹夫有责”的历史使命感。 教 学 重难点 重点：魏源、严复、鲁迅的思想及其时代意义。 难点：严复译著的历史意义和鲁迅作品的思想性。 教 学 方 法 学生自学为主 小组合作交流 讲述法、讨论法、问题探究法多法并用 教 学 手 段 多媒体课件 教学图片 音乐欣赏 课 时 安 排 1课时 教 学 过 程