初二地理上册 第3章 第1节 合理利用土地资源教案 (新版)商务星球版.docVIP

合理利用土地资源 【课型】新授课 【课标要求】 ●运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。 【教学模式】自主探究合作竟学型教学模式。 【教学方法】读图分析、小组讨论法。 【教具准备】地图、多媒体课件。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 感悟 导入 （展示“农耕体验园”的图片） 设问：大家体验过农耕生活吗？ 追问：在这个体验园中我们能体会到播种小麦，收获小麦的感觉。那能不能体会到插秧的感觉呢？为什么呢？ 观察“农耕体验园”的图片，思考问题，从身边的生活实际出发，归纳原因。 利用身边的具体例子，思考问题，激发学生的学习兴趣。 引入：由于各种因素的影响，土地有很多种用途，人们根据利用方式的不同，又将土地分成了不同的类型，今天就让我们一起走进大地的怀抱！ 一、识土地国情 ——土地资源的特点 自主探究：以小组为单位选取任务包，结合课本和导学案提供的图文资料，自主探究任务内容，小组内交流探究结果。 展示探究任务： 任务一：阅读课本P57图3-1-1中国土地利用类型的构成，归纳总结我国土地资源的利用类型和构成特点。 任务二：阅读课本P58图3-1-2和导学案提供的图文资料，说出各种土地资源类型的分布区域，归纳总结我国土地资源的地区分布特点。 任务三：阅读课本P58-P59的内容，结合导学案的图文资料，以耕地为例，说出我国土地资源的数量特点。 根据领取的