数学课件-新课标人教版-七年级下-第10章数据收集-整理与描述(页)-12999数学网.url.pptxVIP

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2018-08-02 发布于江苏
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14.3.2 公式法(一);知识回顾;回顾与思考;问题情景2：你能将多项式x2-4与多项式y2-25分解因式吗？这两个多项式有什么共同的特点吗?;导入新课;应用新知，尝试练习;例3. 分解因式: (1) 4x2 – 9 ; (2) (x+p)2 – (x+q)2.;解：（2）(x+p)2 – (x+q)2 = [ (x+p) +(x+q)] [(x+p) –(x+q)];练习分解因式: a2- b2; (2)9a2-4b2; ;例4 . 分解因式: (1)x4-y4; (2) a3b – ab.;练习分解因式: (3) x2y – 4y ; (4) –a4 +16. ;牛刀小试(一）;考考你