1．1.3　集合的基本运算 第2课时 课件（人教A必修1）.pptVIP

方法技巧 1．全集是相对于所研究问题而言的，求一个集合的补集离不开全集，任何一个元素一定是全集中的元素． 方法感悟 2．补集的性质 (1)?UU＝?，?U?＝U； (2)A∪?UA＝U，A∩?UA＝?； (3)?U(?UA)＝A； (4)(?UA)∩(?UB)＝?U(A∪B)； (5)(?UA)∪(?UB)＝?U(A∩B)． 知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 第一章　集合与函数概念 新知初探思维启动 典题例证技法归纳 知能演练轻松闯关 第2课时　集合的补集及综合运算 第一章　集合与函数概念 学习目标 重点难点　 重点：求已知子集的补集． 难点：集合的交、并、补的混合运算． 新知初探思维启动 1．全集 一般地，如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集．通常记作U. 2．补集 自然语言 对于一个集合A，由全集U中________集合A的__________组成的集合称为集合A相对于全集U的补集，记作______ 符号语言 ?UA＝_________________ 不属于 所有元素 ?UA {x|x∈U，且x?A} 图形语言 想一想 ?UA一定是集合U的子集吗？ 提示：是 做一做 已知全集U＝{0,1,2}，且?UA＝{2}，则A＝________. 答案：{0,1} 典题例证技法归纳 题型一　补集的简单运算 设U＝{x|－5≤x－2，或2x≤5，x∈Z}，A＝{x|x2－2x－15＝0}， B＝{－3,3,4}，求?UA、?UB. 课标领航 例1 【解】　在集合U中， ∵x∈Z，则x的值为－5，－4，－3,3,4,5， ∴U＝{－5，－4，－3,3,4,5}． 又A＝{x|x2－2x－15＝0}＝{－3,5}， 可用Venn图表示 则?UA＝{－5，－4,3,4}，?UB＝{－5，－4,5}． 【名师点评】　根据补集定义，借助Venn 图，可直观地求出补集．此类问题，当集合中元素个数较少时，可借助Venn图；当集合中元素无限时，可借助数轴，利用数轴分析法求解． 1．(1)已知全集U＝R，集合M＝{x|－1≤x≤3}，则?UM＝(　　) A．{x|－1x3}　　　　　 B．{x|－1≤x≤3} C．{x|x－1或x3} D．{x|x≤－1或x≥3} 变式训练 (2)已知全集U，集合A＝{1,3,5,7}，?UA＝{2,4,6}，?UB＝{1,4,6}，则集合B＝________. 解析：(1)选C.?UM＝{x|x∈R且x?M}＝{x|x－1或x3}，故选C. (2)法一：A＝{1,3,5,7}， ?UA＝{2,4,6}， ∴U＝{1,2,3,4,5,6,7}． 又?UB＝{1,4,6}，∴B＝{2,3,5,7}． 法二：借助Venn图，如图所示， 由图可知B＝{2,3,5,7}． 答案：{2,3,5,7} 题型二　集合的交、并、补的综合运算 已知全集U＝{x|－5≤x≤3}，A＝{x|－5≤x－1}，B＝{x|－1≤x1}，求?UA，?UB，(?UA)∩(?UB)． 例2 【解】　将集合U、A、B分别表示在数轴 上，如图所示． 则?UA＝{x|－1≤x≤3}； ?UB＝{x|－5≤x－1，或1≤x≤3}； 法一：(?UA)∩(?UB)＝{x|1≤x≤3}． 法二：∵A∪B＝{x|－5≤x1}， ∴(?UA)∩(?UB)＝?U(A∪B) ＝{x|1≤x≤3}． 【名师点评】　(1)数轴与Venn图有同样的直观功效，在数轴上可以直观地表示数集，所以进行数集的交、并、补运算时，经常借助数轴求解． (2)不等式中的等号在补集中能否取到要引起重视，还要注意补集是全集的子集． 2．本例条件不变，求B∩?UA，(?UA)∪(?UB)． 解：B∩?UA＝{x|－1≤x1}∩{x|－1≤x≤3} ＝{x|－1≤x1}． ∵A∩B＝?， ∴(?UA)∪(?UB)＝?U(A∩B)＝?U? ＝U＝{x|－5≤x≤3}． 互动探究 题型三　数形结合思想的应用 (本题满分12分)已知集合A＝{x|－4≤x≤－2}，集合B＝{x|x－a≥0}． (1)若A∩B＝A，求a的取值范围； (2)若全集U＝R，且A??UB，求a的取值范围． 例3 【思路点拨】　(1)由A∩B＝A知A?B；(2)由B求出?UB，再利用数轴求解． 【解】　(1)∵B＝{x|x≥a}，又A∩B＝A， 所以A?B.2分 如图所示 所以a≤－4.6分 (2)∵?UB＝{x|xa}，如图所示． 名师微博 利用数轴是解本题的关键，要注意端点值. ∵A??UB，∴a－2.12分 【名师点评】　对于这种含有参数的不等式的解集的运算问题，要结