小型公共建筑设计任务书二年级建筑设计作业三小型公共建筑设计.docVIP

二年级建筑设计作业三 小型公共建筑设计 一、课程目的与要求 本课程设置两个不同的小型公共建筑题目：幼儿园和老人之家。两个题目的共同特点是具有较复杂的功能，适于运用组团布局的形式，建筑形体、空间多变，室内与室外互相关连。 教学的具体要求如下： 1．使同学通过设计深入地认识使用功能对建筑设计的影响。形式追随功能是现代建筑的基本原则，也是建筑学教育的一项重点。在本课程教学中，同学应该了解不同类型的建筑有不同的使用要求，包括不同使用者的生活规律、行为特点、心理特点等等。不同类型的建筑也有共同的要求，比如朝向、日照、通风及室内外空间的关系、形态构成等等。课程要求初步掌握这些基本观念，并在设计中满足上述各项要求。注意寻求基于使用上的特殊要求而获得建筑艺术特征的机会。 ２．使同学通过设计更深入地认识环境对建筑的影响。用地的外围环境是建筑设计必须考虑的重要因素。同学应该注意分析用地的方位、气候特点、周边的道路交通条件、周边景观环境，建筑环境等等。同时，总体布局、功能分区、流线设计、绿化设计、外部空间与建筑形体关系是小型公共建筑设计的重要内容。注意寻求基于对环境条件的分析而获得建筑构思特色的机会。 ３．使同学通过设计更深入地认识技术因素在建筑设计中的重要性。在很多优秀的建筑作品中，艺术上的特征往往是以技术上的创造为基础。在建筑学的教学之中，技术因素与艺术因素在一起，构成了最为重要的内容。技术因素的教