2010年最新江苏高校教师资格考试预测高等教育学参考题型.docVIP

08最新江苏高校教师资格考试预测高等教育学参考题型 教学原则的概念、特点。（P.106） 教学原则是根据教学的目的和教学规律，在总结教学实践经验基础上制定出来的对教学的基本要求。它是成功进行教学所必须依据的准则。 教学原则的来源： 教学原则是教学成功经验的概括和总结； 教学原则来源于对教学规律的认识； 教学原则也可能是某种教学思想或理论的产物。 高等学校的教学原则（P.106～P.113）： 科学性思想性的统一的原则； 理论联系实际的原则（与实践相结合的原则）； 传授知识与发展能力相统一的原则； 教师主导作用与学生主动性、独立性相结合的原则； 直观性与抽象性相统一的原则； 统一要求（面向全体）和因材施教相结合的原则； 博与专相结合的原则； 教学与科研相统一的原则。 另外教育部高等教育司在《教学 》中提到10条教学原则： 科学性和思想性相结合； 知识积累与智能发展相结合； 在教师指导下，发挥学生自主性、独立性和创造性原则； 理论联系实际的原则； 专业性与综合性相结合； 教学与科研相结合； 知识的系统性与认识循序渐进相结合； 少而精原则； 量力性原则； 统一要求与应材施教相结合。 以上原则互相配合，互相制约，请结合自己实际情况论述。 启发式，因材施教――孔子 循序渐进――朱熹 教学相长――《学记》 二.教学组织性形式（P.128） 教学组织形式是指为了有效地完成教学任务，教学活动的