2018年八年级物理上册 1.4尝试科学探究教案 （新版）粤教沪版.docVIP

尝试科学探究 课 题 尝试科学探究 计划 课时 一课时 授课 班级 授课 日期 本课课时 第一 课时 教学目的 练习熟练准确地测量长度、时间和组装简单器材，提高操作技能。 教学重点 科学猜想与假设、简化研究对象、控制变量等方法在科学探究中的作用和意义。 教学难点 运用简化研究对象、控制变量等方法 教学用具 大摆钟、细线、单摆球、计时器 实验用品 板 书 设 计 主 题 板 书 辅 助 板 书 养成对科学探究过程 进行评估的习惯，是科 学探究本身的需要，也 是培养学生严密的科学 思维和严谨的科学态度 的需要。 在交流总结时， 要引导学生说 清猜想的依 据和自己的想 法，让学生知 道猜想是一 种科学方法， 不是胡猜乱想。 教 学 过 程 设 计 一、创设情景来引入新课 观察和认识摆钟的摆以及摆动过程。 二、新课教学 （一）探究摆的奥秘 教 学 过 程 设 计 1．提出问题 钟表工作的道理：利用摆的摆动带动齿轮转动，齿轮转动带动指针转动，从而指示时间的变化。摆动越快，齿轮转动就快，指针运动就快。即：摆钟是