幼儿园中班主题活动方案《我们居住的地方》.docVIP

幼儿园中班主题活动方案：《我们居住的地方》 一、主题来源和设计思路 我们的家乡蕴含丰富的教育资源，我们以幼儿的关注点或兴趣点为切入口，结合家乡的特征和爱鸟周一起开展《我们居住的地方》的主题，通过丰富多采的活动让孩子能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡。会用绘画、制作等方式表现自己对居住地方、小鸟的认识。能初步了解一些鸟的形态和习性，了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有初步的环保意识。本主题在4月下旬至5月上旬开展。 在开展活动方面，我们对于各活动进行了认真的思考、讨论。在语言活动中，通过《鸟王请客》《大雁考上邮递员》《爱心小屋》《家乡的特产》等儿歌故事，引导幼儿学习用较连贯的语言讲述对身边事物的认识，爱小鸟，爱自己的家乡；《鸟的王国》《鸟类大罢工》《猫头鹰》《不会飞的鸟》《我们居住的社区》《我们的家乡》《不要乱扔垃圾》等社会和科学活动让幼儿初步了解鸟类、我们的家乡等知识，有一定的环保意识；通过《五彩鸟》《啄木鸟》《漂亮的房子》《雄伟的桥》等活动，鼓励幼儿用绘画、制作等方式表现自己对居住地方、小鸟的认识。 另外，通过实践活动《参观农村》《参观菜场》《参观社区》及各角色游戏，引导幼儿自主参与，在游戏中不断发展交往和自主能力。我们更试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动，让幼儿在游戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会