初三语文下册第五单元12《杂文二篇》学案长春版.docVIP

杂文两篇 学目标1.了解由话题引入正题的杂文一般写法。2.理解本文一步步提示中心论点的方法。3.体会本文深刻的含义：赞美“不耻最后”的精神，强调具有这种精神的人才是中国将来的希望所在。2）知识与技能：.快速阅读，把握文章的基本观点；揣摩关键词句，体会作者的写作意图。 3）过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示，反馈巩固。重 难 点1、把握作者的基本观点，体会作者的写作意图。 2、拓展探究作者写作本文的深刻含义和鲁迅杂文的价值意义。三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》和《且介亭杂文》三集；还有一些散篇，收在《集外集》和《集外集拾遗》里一、作者借蚊子来讽喻哪类人？“哼哼地发一篇议论”借指什么？说说现实生活中这种人的表现二、写苍蝇的文字是为哪类人画像？作者为什么说它们的命运是长久的？三、《夏三虫》结尾说：“殊不知便是昆虫，值得师法的地方也多着哪”谈谈你对这句话的理解四、请改动“不为最先，不耻最后”中的一个字，使这句话与文中鲁迅的思想一致本文的论述重点是“不为最先”还是“不耻最后”？中国将来的脊梁”在文中是指哪两种人？为什么说他们“正是中国将来的脊梁”？） 文中“既是“不为最先”，自然也不敢“不耻最后”，这句话的作用？ 、阅读第三段，思考： 本段起何作用？ （1）想象 主要表现在对蚊子、苍蝇的拟人化的描写上作者将夏三虫人格化了，写出了它们的心