2018届八年级语文上册第五单元18苏州园林教案新人教版.docVIP

18　苏州园 1．知识与技能目标： 感知苏州园林的图画美、建筑美和艺术美；体会说明文语言的准确性及灵活多变的表达方式。 2过程与方法目标： 深入研读课文回顾说明文要素探究课文是从哪几个方面说明事物的特点的。 3情感态度与价值观目标： 品析本文的说明方法和语言的准确性。 苏州园林的图画美；从几个方面说 指导法、探究学习法。 多媒体。 一、情景导入　生成问题 俗话说：“上有天堂下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称在很大程度上是由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。有人说：“江南园林甲天下苏州园林甲江南。”苏州园林名闻全国誉满世界。现存的园林近则四五百年远则上千年可谓源远流长。苏州园林究竟有几处尚无确切的统 二、自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1作者简介 叶圣陶(1894—1988)原名叶绍钧江苏苏州人现代著名作家、教育家、编辑家。著有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》等。出版有《叶圣陶全集》。 2读准字音记准字形给加点的字注音。 轩榭(　　池沼(　　　丘壑(　　模样( 斟酌(重峦叠嶂(相间() 嶙峋( 庸俗(阑干(镂空(蔷薇( 3．记住重点词语的词义。 【嶙峋】枯瘦的样子。 【镂空】在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 【自出心裁】出于自心的