“我和新教材”的教育叙事王辉阳.docVIP

熟知四者 因材施教 ?????????——“我和新教材”的教育叙事 王辉阳 俗话说，“台上一分钟，台下十年功”,如果一个老师在备课时没有做到全面考虑与周密设计，那课堂上的有效引导与动态生成也就没有了；如果一个老师没有上课前的胸有成竹，那也就没有课堂中的游刃有余。那么，在新的课改形势下，我们老师如何备课是整个课堂教学工作的起点，是上好课的重要前提与保证。 今年我们开始上部编本教材，部编版八年级语文是由教育部直接组织编写的教材，部编本的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。 一、了解课标 课程标准、教材和参考书是教师备课前必须读的“三本书”。教师备课时，我们不能只读教材和参考书，这样就忽视了课程标准的重要作用，如果这样的，教材也就不能真正钻研深、钻研透。著名特级教师于永正说，他把课程标准的年段目标抄下来，贴在教案本的首页，每次备课时都要翻看。所以每个学期拿到新书，我首先要去读读这一个年级的课标是怎样的。首先要了解课标的要求，这样才能依据课标来进行备课。 二、熟悉教材 熟悉教材是我们备课中的重要的环节。我觉得熟悉教材最关键的一点就是把文章读熟，读透。虽然作为老师文章都会读，但是一定要去读熟了才能体会文章。就像孩子做阅读一样，读熟了，才能领会，再去做题目，才能迎刃而解。文本读熟了，再去领会作者遣词造句、谋篇布局的意图。教材中所选文章都是精品，语言运用得准确、生动