初三语文语文版下册【第三单元】11　永远新生_教案.docVIP

初中语文九年级下册-教学设计-教案-11 永远新生 11. 永远新生 教学目标 1．了解文中所举的故事内容。 2．掌握用议论的表达方式来论证观点的方法。 3．理解不断地反传统才能使传统永远新生的观点。 教学重点 课文以议论为主兼以适当的叙述的写法。 教学难点 课文以议论为主兼以适当的叙述的写法。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入 梵高——这个名字让你想起了什么？金色的向日葵、风吹过的麦田、夜幕中 的咖啡厅，灿烂迷人的星光……，每一个细节都散发出温暖和动荡的激情，一幅 幅狂嚣般的画面，都是梵高孤独内心底层最深的呐喊。在他成熟的十年创作活动 中，他绘制了大约六百幅油画和八百余幅其他画种的画。他生前仅售出过一幅画， 1 初中语文九年级下册-教学设计-教案-11 永远新生 是卖给一个荷兰同行的姊妹，代价不过几个美元。可是，今天他的主要作品每幅 价值五万至十万美元，他的全部作品价值二三千万美元。是什么原因让他的作品 的价值发生了这么大的变化呢？用本文作者吴冠中的话说是时间的考验和筛选。 （投影展示梵高的几幅画。） 二、预习交流 1．给下列生字注音（多媒体出示） 筛(????) 卞(????) 梵(???) 隅(??) 昉(????) 糟(???) 2．结合文章理解下列词语的意思 筛选