初三数学下册28.2.1解直角三角形学案(新版)新人教版.docVIP

28.2.1解直角三角形 学习目标： 1. 使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形. 2. 通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力. 3. 渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯. 一、自主学习案 在Rt△ABC中:∠C=90°， （1）根据∠A= 60°，斜边AB=30，你能求出这个三角形的其他元素吗? （2）根据AC=，AB=2 ，你能求出这个三角形的其他元素吗？ （3）根据∠A=60°，∠B=30°，你能求出这个三角形的其他元素吗? 二、课堂探究案 【解决问题】（经过学生的独立思考，然后小组合作交流，教师指导并修正结论，生生合作，师生合作解决上述3个问题.） 【知识归纳】： 在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程叫解直角三角形. 1．在三角形中共有_____个元素？ 2．直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1) 三边之间的关系: ?a2 +b2 =_____； (2)锐角之间的关系：∠A+∠B=_____； (3)边角之间的关系：sinA=_____，cosA=__