初中语文初二《湖心亭看雪》公开课导学案设计.docVIP

《湖心亭看雪》导学设计 东乡三中 揭虹芹 导学目的： 1.积累一些文言文实词 虚词 2.了解作者和写作背景 3.把握文章的白描手法 导学重点、 难点： 1.反复诵读，体会意境。 2.了解白描手法的使用 导学时数： 一课时 导学过程： 一．复习导入 搜集西湖有关诗句 二．资料助读 1.湖心亭简介： 它位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　 2.走近作者 齐读注解（1）要注意三个地方： 课文选自《陶庵梦忆》，忆？ ―――这是一部回忆录。写于明王朝灭亡之后，表现了对故国往事的怀念。 作者的家乡在哪里？ -------山阴（即今天的浙江绍兴），而他寓居的地方是杭州，这说明作者身在它乡，客居异地 .“明亡后不仕”是什么意思？为什么不仕？ ------不想给清廷做事，这说明他有深深的故国之思。 三．自主预习 1.把握字音 更定gēng 毳衣cuì 雾凇sōng 强饮qiǎng 喃喃nán 沆砀hàngdàng 一芥jiè 2.读准句子的停顿 湖中 人鸟声 俱绝 一童子 烧酒 炉正沸 3.疏通文句 崇祯五年十二月，余（我 ）住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱（ 都 ）绝。是日更定（ 晚上8点左右）矣