大学生人文素质养-1绪论.pptVIP

绪论 一、人文素质修养 一、人文素质修养 一、人文素质修养 二、人文修养对人生的意义 二、人文修养对人生的意义 83天！ 二、人文修养对人生的意义 十年之后,也就是1967年,美国许多著名教育家提出了这样的观点: 美国的科学技术教育是一流的,但文化艺术素质教育是落后的。他们感到,美苏两国科技人员的文化艺术素质的差异,导致了美国空间技术的落后。 《零点计划》 二、人文修养对人生的意义 二、人文修养对人生的意义 学会求知(学习)(learn to know) ---掌握认识世界的工具； 学会做事——(learn to do) ---学会在一定的环境中工作； 学会共处——(learn to go together) ---培养在人类活动中的参与和合作精神； 学会做人 ——(learn to be) ---以适应和改变自己的环境。 二、人文修养对人生的意义 3、 上世纪90年代，中国学术界、教育界产生了两大思潮：人文精神大讨论和大学生文化素质教育大讨论。 1999年6月13日，中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。 富家不用买良田，书中自有千钟粟， 安居不用架高堂，书中自有黄金屋， 出门莫恨无人随，书中车马多