消元 二元一次方程组课课件.pptVIP

爱我数学网 一.填空题： 小结 ： 例题：2台大收割机和5台小收割机同时工作2小时共收割小麦3.6公顷，3台大收割机和2台小收割机同时工作5小时共收割小麦8公顷。1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？ 解：设1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦x公顷和y公顷，根据两种工作方式中的相等关系，列方程组得 1、用加减消元法解方程组： 用适当的方法解方程组 ｛ 已知关于x、y的方程组 ｛ 甲、乙两人同时解方程组 甲、乙两人同求方程ax-by=7的整数解，甲求出的一组解为｛ 学习反思 1、做中学，做中感悟，练中提高。从简单的问题开始学习加减法解方程组，积累一定的经验之后归纳出加减法解方程组的意义、做法，再进一步探究较复杂方程组的一般解法，并利用它解决新的问题。在这样的过程中，学生对知识方法的理解逐步深入，运算技能得到锻炼，应用新知分析，解决问题的能力得到提高。 2、比中学，在与代入消元法的比较中开始加减消元法的学习；在与简单方程组的比较中学习复杂方程组的解法；在比较方程组的特点中归纳加减解解方程组时的方法选择。总之，在比较中学习，既加深了对已有知识的理解，又利于对新知识的掌握。 主要步骤：