土建第二阶段工程质量监检监理工作汇报最新资料.doc

神华国华燃气热电工程 土建第二阶段工程质量监检监理工作汇报 神华国华（北京）燃气热电工程监理项目部 2014年5月25日 神华国华燃气热电工程 土建第二阶段工程质量监检监理工作汇报 尊敬的各位领导、各位专家： 我代表河北电力建设监理有限责任公司神华国华燃气热电工程监理项目部对各位领导、各位专家的到来，表示真诚的欢迎！ 现将本阶段监理工作汇报如下，不妥之处还望各位领导、专家批评指正。 一、工程概况： 本工程建设1套9F级“二拖一”燃气-蒸汽联合循环供热机组，发电功率950.98兆瓦，供热能力658兆瓦，供热面积1300万平方米。 项目公司：神华国华（北京）燃气热电有限公司 设计单位：华北电力设计院工程有限公司 监理单位：河北电力建设监理有限责任公司(施工监理) 设计咨询：浙江省电力设计院 施工单位：中国能建集团北京电力建设公司（承建主标段工程） 主机供应商：东方电气股份有限公司 东方锅炉股份有限公司 神华国华燃气热电工程发电厂汽机房外侧为循环水泵房，锅炉房外侧。米钢烟囱出口内径㎝；塔、化水楼及处理车间均为现浇钢筋砼结构。我公司于20年月日了工程监理部，并迅速完成了监理部的组建工作，监理部全权负责规定的监理。监理部设总监1人、下设土建专业人、汽机专业人、锅炉专业人、电气专业人、热控专业1人、焊接专业人、、文件信息管理人。各专业监理人员都经过监理培训和考核，持证上岗，人员配置合理，能满足各阶段的需要。监理规划已编制出版土建监理实施细则份。本工程质量体系健全，工程施工土建工程总体施工质量良好，质量处于受控状态质量验收制度执行良好，验收签证办理及时。针对问题，监理和单位 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一