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人教版九年级上册第二十四章 大峪沟二中:马沙沙 A B C D 球门 O 足球训练场上，教练在球门前划了一个圆圈进行无人防守的射门训练（如图），甲、乙两名运动员分别在C、D两地，他们争论不休，都说在自己的位置射门好. 生活情景 学习目标 1.通过对圆周角概念的认识，能 在具体图形中正确识别圆周角； 2.通过观察，猜想，验证圆周角 定理及推论，并能应用其进行 简单的计算。 A B C O 探究新知 顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角。 A B O C O C O C O C O C 特征：1.顶点在圆上 2.两边都与圆相交的角 ① ③ ② ④ ⑤ A B O C A B O C A B O C (1)圆心在圆周角的一边上 (2)圆心在圆周角的内部 (3)圆心在圆周角的外部 圆心与圆周角的位置关系: 猜想：圆周角是圆心角的一半。 转化 证明思路 D A B O C D A B O C 第1种情况 第3种情况 第2种情况 A B O C 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。 圆周角定理： E O B A C D 同弧或等弧所对的圆周角相等。 追问1： AB和CD是等弧，它们所对的圆周角之间有怎样的数量关系？ ⌒ ⌒ 圆周角定理推论1： O B C D A 中考链接 如图, 在⊙O中， AB=AC,∠AOB=50°,则∠ADC= 。 25° ⌒ ⌒ O A B M N C D 半圆(或直径)所对的圆周角是直角， 90°的圆周角所对的弦是直径。 O A B C1 追问2： 半圆所对的圆周角是多少度呢？ C2 C3 圆周角定理推论2： 如图，CD是⊙O的直径,∠DAB=30°,则 (1)∠CAB= ，∠BDC=___， (2)弧BC所对的圆心角是 度， (3)弦BC所对的圆周角是 度。 O B A C D 60° 120 60或120 60° 应用新知 E A B C D 球门 O 足球训练场上教练在球门前划了一个圆圈进行无人防守的射门训练（如图），甲、乙两名运动员分别在C、D两地，他们争论不休，都说在自己的位置射门好. 解决问题 利用作图工具做出多个圆心角和圆周角，使其整个图形不但美观而且为轴对称图形或中心对称图形，来为我们学校足球队的队徽设计出一份力。 作业设计 1.如图，在⊙O中，∠AOB=70°，则∠P= 。 B A O . P 35° 当堂检测 2.在⊙O中，若∠AOB=100°，C是劣弧AB上一点，则∠ACB= 。 O B A 130° C 3.如图，点A，B，C，P是⊙O上四个点，若∠CPB=∠CPA=60°，请你判断△ABC的形状并说明理由。 O C P A B 谢 谢 胶南市隐珠中学 胶南市隐珠中学