2019届高考化学一轮复习第十章化学实验第三讲化学实验设计与评价课后达标训练.docVIP

第三讲 化学实验设计与评价 [课后达标训练] 一、选择题 下列相关实验的设计能达到预期目的的是(　　) 相关实验 预期目的 在少量食用碱中滴加食醋 探究食用碱是碳酸钠还是碳酸氢钠 B 在食用盐中滴加少量淀粉液 探究食用盐是否为加碘盐 用激光笔照射淀粉液 探究淀粉液是胶体还是溶液 将鸡蛋清溶于水后滴加AgNO溶液 验证蛋白质中含有硫元素 解析：选C。碳酸钠、碳酸氢钠均能与乙酸反应生成二氧化碳不能达到预期目的；食用盐中加入的是化合态的碘不能用淀粉检验不能达到预期目的；蛋白质不是电解质不能电离出硫离子不能达到预期目的。 下列实验装置或操作设计正确且能达到实验目的的是(　　) 实验Ⅰ：配制 B．实验Ⅱ：用二氧化碳做喷泉实验 实验Ⅲ：进行中和热的测定 实验Ⅳ：验证酸性强弱H＞H＞HClO 解析：选B。一定物质的量浓度溶液的配制应该先在烧杯中稀释待冷却后再转移到容量瓶内故A错误；二氧化碳易溶于氢氧化钠溶液打开弹簧夹挤压胶头滴管可以产生喷泉现象故B正确；进行中和热的测定缺少环形玻璃搅拌棒故C错误；二氧化碳通入NaClO溶液中会生成HClO但是该反应没有现象无法HClO生成故D错误。 (2015·高考安徽卷)某同学将光亮的镁条放入盛有NH溶液的试管中有大量气泡产生。为探究该反应原理该同学做了以下实验并观察到相关现象由此得出的结论不合理的是(　　) 选项 实验及现象 结论 将湿