沈阳体育学院关于重新修订教学.docVIP

PAGE PAGE 2 《橄榄球专项理论与实践》教学大纲 课程类别 （ ）1、公共基础课 （ ）2、专业基础课 （√ ）3、专业课 （ ）4、专业限制选修课 （ ）5、文化素质任意选修课 （ ）6、辅修专业方向课 （ ）7、任意选修课 授课对象 （√）1、体育教育专业 （） 2、运动训练专业 （ ）3、民族传统专业 （ ）4、社会体育专业 （ ） 5、市场营销专业 （ ）6、运动人体科学专业 （ ）7、体育表演专业 （ ） 8、公共事业管理专业 （ ）9、新闻学专业 （ ）10、旅游管理专业 （ ） 11、英语专业 （ ）12、各专业 学年 （ ） 第一学年 （ ） 第二学年 （ ） 第三学年 （ ） 第四学年 学期 （ ） 一 （ ） 二 （ ） 三 （ ） 四 （ ） 五 （ ） 六 （ ） 七 （ ） 八 学时 学分 216 编写人 签 名 郑刚 教研室 主任签名 于泉海 专业负 责人签名 注：在（ ）内打“√”标记 教学目的与任务 通过橄榄球专项课的学习，使学生较系统，全面地掌握橄榄球理论知识，熟练掌握橄榄球的主要技术、战术，并具有较高的示范和讲解能力，具有独立进行橄榄球教学和训练的组织能力以及较高水平的裁判实践能力，培养学生开拓创新能力和团结协作精神，学习成果达到国内专项领域领先水平。具体任务如下： 1、使学生进一步系统掌握橄榄球基本理论知识，跟踪国内橄榄球运动发展的状况与动态。 2、系统的掌握橄榄球技术、战术，并能在实践中加以合理运用，运动技术等级达到三级运动员标准，部分学生达到二级运动员标准。 3、使学生具有本专项教学、训练的基本能力，具有一定的组织竞赛、担任裁判的实践能力，在裁判方面应达到二级裁判员标准，个别学生应达到一级裁判员标准。 4、培养学生具有拓展橄榄球市场的营销意识，指导学生参加俱乐部的社会实践活动和俱乐部的管理培训活动。 5、使学生具有一定的科学研究能力。 学年教学目标与任务 第一学期：1、了解橄榄球运动的基本技术。2、学习个人技巧技术，发展个人技术熟练基础下的相互配合的能力。3、掌握团队技术的基本分工。4在实践中领悟人人为我，我为人人的团队精神。5、基本掌握橄榄球竞赛规则和裁判方法，达到三级裁判水平。 第二学期：1、提高长传球能力和踢球能力。2、发展团队技术，提高支援意识，及团队技术下的处理球能力。3、掌握团队技术各位置专项技术分工。4、学会前后锋各种基本进攻配合，从而体验比赛中的团队精神。5、熟练掌握橄榄球竞赛规则和裁判方法，达到二级裁判水平。 第三学期：1、灵活运用个人技术与团队技术的战术配合。2、比赛中保持合理的进攻与防守队形。3、能够分析比赛，对橄榄球教学能够进行组织教学。 第四学期：1、能够进行橄榄球训练课设计并组织训练，比赛中能综合运用技战术。2、掌握一定的橄榄球运动的管理工作和方法，指导球队的比赛工作。3、具有一定专业科研知识能力，并通过掌握方法独立撰写论文。 二、教学内容、形式和学时分配 教学内容、形式和学时分配表 分 类 学学年学 学 学 年 学 教数时周学教期 教 数 时 周 学 教 期 内学数 内 学 数 容 容 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 学时合计 1 2 3 4 5 6 7 8 18 18 理 论 部 分 橄榄球运动概述 橄榄球技术分析 橄榄球战术分析 橄榄球身体训练 青少年橄榄球教学与训练 橄榄球运动竞赛工作 橄榄球规则与裁判法分析 橄榄球的教学与训练 橄榄球比赛的指导工作 10、橄榄球教学训练文件制定 11、橄榄球运动的科研方法 12、理论考试 2 4 4 4 4 4 2 4 2 2 4 4 2 42 技 术 部 分 橄榄球技术教学与训练 橄榄球战术教学与训练 橄榄球运动员身体训练 教学比赛与裁判实习 教学实习 观摩教学训练与比赛 实践考试 40 20 10 8 4 4 20 20 6 16 18 6 2 174 学时合计 216 三、成绩评定及考试方法 1、成绩评定 平时成绩％ 理论成绩％ 实践成绩％ 总成绩 30% 30% 40% 100% 2、考试方法 本课程采用平时考核、理论考试和实践考试相结合的方法评定成绩。每学期考试一次。 平时成绩分为平时考查成绩和学期期末考查成绩两部分，占总成绩的30%。 （1）、平时考查成绩根据学生课堂质疑、回答问题、课外作业等完成情况进行评定。 （2）、期末考查成绩以学生基本技术考查为主。 具体内容如下： （一）、技评内容 A、10m四角跑动传接球 评分标准： a、技术动作正确，传球准确（接球人腹前左右1m）。