初三语文语文版上册【第四单元】15　给女儿的信_教案.docVIP

初中语文九年级上册-教学设计-教案-15 给女儿的信 15. 给女儿的信 教学目标 1. 以本文为例，进一步了解书信的特征。 2. 理解作者运用巧妙的手法表达出的对爱情的认识。 3. 学习运用书信形式恰当表达自己的观点和感情。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 爱情，一个敏感而又神秘的话题。少男少女对这个话题既感兴趣，又感难以 启齿。大人既想给与孩子正确的引导，又觉得无法讲清楚。因而，这个在教育中 极为重要的内容，在实际教育活动中却是一个较大的空白点。前苏联伟大的教育 家苏霍姆林斯基的女儿给父亲提出这个难题，苏霍姆林斯基给女儿写了一封信， 巧妙地谈了自己对爱情的认识和看法，给世界上所有面临这一难题的父母、子女 做了很好的解答。今天我们一起来读苏霍姆林斯基写给女儿以及写给所有少男少 女的信。 二、整体感知 1. 朗读课文，初步感知课文内容。 2. 苏霍姆林斯基并未直接谈爱情，而是用祖母讲述的童话故事，巧妙表达 1 初中语文九年级上册-教学设计-教案-15 给女儿的信 对爱情这个问题的解答。请同学复述童话。 （学生复述，互相补充。教师适当点评，注意学生对关键细节的描述及关键 词语的使用。 眼神——“不可思议的美和一种从未见过的力量”——人类的爱情。 青年时代：爱情使他们充满青春的活力，更加美丽，更有力量。