初二生物下册13.2原核生物教案北京课改版.docVIP

13.2原核生物 一、教学目标 1知识与技能： （１）了解细菌的形态和结构，以及原核生物的基本特征 （2 ）了解原核生物与人类的关系及其在自然界中的重要作用 （3 ）细菌和真核生物细胞结构的比较 2过程与方法： 养成查阅资料和汇总信息的好习惯，体验个人总结的愉悦心情。 3情感态度与价值观： 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，对细菌和真核生物细胞结构的比较，培养学生对不同类型生物的识别能力，以及概括总结能力。 二、课时安排 2课时 三、教学重点 了解细菌的形态和结构，以及原核生物的基本特征 （2）了解原核生物与人类的关系及其在自然界中的重要作用 （3）细菌和真核生物细胞结构的比较 四、教学难点 了解细菌的形态和结构，以及原核生物的基本特征 （2）了解原核生物与人类的关系及其在自然界中的重要作用 （3）细菌和真核生物细胞结构的比较 五、教学过程 （一）导入新课 地球上最早出现的、最原始的生物是原核生物。主要包括细菌、蓝菌（又称蓝藻,如发菜）等。 （二）讲授新课 一．原核生物的基本特征 细菌的大小和形状 细菌的大小：光镜下可见，大小在0.3-2.0微米 细菌的形状： 球菌：单球、双球、链球、葡萄球菌… 杆菌：短杆、长杆、棒杆、梭杆等。 螺菌：弧菌、螺旋菌、螺旋体等。 自然界中：杆菌＞球菌＞螺菌＞其他菌 螺旋不满一圈称为弧菌(vibrio)，满2~6环称为螺旋菌(spir