大学生思想道德养与法律基础课件绪论之大学生活.pptVIP

第一节 　适应人生新阶段 个人生活环境的变化:统一与独立并存 学习特点的变化:宽松与自律,要我学和我要学 个人所处位次的变化:主角---参与者 人际交往环境的变化 理想与现实的落差 新生心理矛盾的主要表现 新鲜，自由，轻松，快乐，担忧 失望，自卑， 孤独、空虚，被动 “松劲”思想 现实的我和理想的我 认识新生心理矛盾的重要性 心理矛盾容易导致心理失衡 与他人、集体关系紧张 影响学业、工作、身体 调查显示，25%的大学生具有一定程度的心理疾病。自杀现象有升高之势。 克服新生心理矛盾 意识（认知）调节：开朗、乐观 自我意识暗示法：语言、行为、情境 渲泄法 咨询法 生活环境的变化 离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的断乳期。 更多的自由、自主、自立的机会，然而自由对于没有准备的人是痛苦的。 入校半月后，绝大部分同学都会经历一个对学校的失望周期，这是正常的！ 学习特点的变化 由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独立研究。 专业人才培养阶段，系统的理解与掌握。 自主判断教师讲授内容，做好笔记。 充分利用图书馆，课余时间大量阅读参考书和有关资料，加深理解。 个人所处位次的变化 由领先或中上水平的先进人物，转变为平淡无奇的一般状态。 绝大部分同学来自全省，个个都在同一个分数段，智力相近，但不可能都当第一。 个人智力