Web技术课程分布式学习模式研究与实践.docVIP

Web技术课程分布式学习模式研究与实践 　　摘 要：针对Web技术课程的教学实际，分析传统课堂教学无法满足多层次学习需求、交互方式单一、难以适应快速变化的课程内容等不足，引入以学生为中心的分布式学习模式，旨在打破课堂教学的时空限制。根据课程特点和分布式学习的基本理念，阐述设计要点、设计方案和实施过程。 　　关键词：Web编程；分布式学习；以学生为中心的教学模式 　　1 课程现状 　　Web技术课程是笔者所在高校开设的一门计算机专业选修课，介绍Web软件的原理和开发技能。Web技术融合多学科知识且发展迅速，课程内容具有知识点繁杂、更新快等特点。传统课堂教学由于课时有限，难以快速添加新内容；集中授课无法大范围提供个性化学习指导。这些是课程改革需要解决的问题。因特网和个人计算机的普及正在改变教与学的模式。分布式学习是一种以学生为中心的教学模式。 　　2 分布式学习理论基础 　　分布式学习有不同的定义和描述。一种定义指出分布式学习不同于集中学习，它将学习分散在较长的时间间隔内，由学习者整合分离的学习材料[1]，其背后的理论依据是：加长信息获取和检索之间的时间间隔有利于改善长期记忆。另一种被广泛采纳的定义指出分布式学习借鉴了分布式资源的概念，这种教学模式允许教师、学生和内容分散在不同位置，可以在任意时间、任意地点开展教与学[2]105。由于不受时间和地点的限制，学生可以从教师、