2.3双曲线导学案.docVIP

§2.3.1 双曲线及其标准方程 【学习目标】 （1）了解双曲线的实际背景，体会双曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用． 了解双曲线的定义、焦点、焦距等基本概念． 了解双曲线的标准方程，能根据已知条件求出双曲线的基本量． 上 ；焦点坐标 ； ②焦点在上 ；焦点坐标 ； (其中) 一、【新知探究】 教材导读（预习教材P52）尝试回答下列问题： （1）把椭圆定义中的“距离的和）”改为“距离的差）”，那么点的轨迹会怎样？如图点移动时，是常数，这样就画出一条曲线；由是同一常数，可以画出另一支． （2）双曲线定义中动点到两定点满足几何条件 （3）；若动点的轨迹是什么？ 若呢？ 设动点，两定点满足（常数）， 时 轨迹是 ；轨迹是 时，轨迹是 ；轨迹是 时，轨迹是 ． 尝试：动点到点及点的距离之差为，则点的轨迹是（ ） A. 双曲线 B. 双曲线的一支 C. 两条射线 D. 一条射线 满足几何条件 ①、坐标为 ②几何条件坐标形式为 ③ 双曲线标准方程为 （焦点在轴上） ①、坐标为 ②几何条件坐标形式为 ③ 双曲线标准方程为 （焦点在轴上） （3）在标准方程的推导过程中，引入了，你能结合图形加以解释、、的含义吗？ （4）如何根据双曲线的标准方程判断焦点位置？ 尝试： 1．已知两定点F1(－3,0)、F2(3,0)，在满足下列条件的平面内动点P的轨迹中，是双曲线的是(　　) A．||PF1|－|PF2||＝5　 B．||PF1|－|PF2||＝6 C．||PF1|－|PF2||＝7 D．||PF1|－|PF2||＝0 2．双曲线的焦点为(0,6)，(0，－6)，且经过点A(－5,6)，则其标准方程为(　　) A．－＝1 B．－＝1 C．－＝1 D．－＝1 3．已知椭圆＋＝1(a0)与双曲线－＝1有相同的焦点，则a的值为(　　) A． B． C．4 D．10 4．求适合下列条件的双曲线的标准方程： (1)双曲线的一个焦点坐标是(0，－6)，经过点A(－5，6)．_____ ___ (2)与椭圆＋＝1共焦点，且过点(－2，)．___ _ ____ (3)与双曲线－＝1有公共焦点，且过点(3，2)．_____ __ 探究三、双曲线定义及标准方程简单应用 例1：已知⊙C1：(x＋4)2＋y2＝1，⊙C2：(x－4)2＋y2＝25，动圆M与⊙C1与⊙C2均内切，求动圆的圆心M的轨迹方程． 训练1：设点P是双曲线－＝1上任意一点，F1、F2分别是左、右焦点，若|PF1|＝10，则|PF2|＝________． 例2求适合下列条件的双曲线的标准方程： （1）两个焦点的坐标分别是(－5,0)，(5,0)，双曲线上的点与两焦点的距离之差的绝对值等于8； (2)焦点在x轴上，经过点P(4，－2)和点Q(2，2) 训练2：(1)焦点在x轴上，c＝且经过点(－5,2)的双曲线的标准方程为________． （2）已知双曲线上两点P1、P2的坐标分别为(3，－4)、(，5)，则双曲线的标准方程为________． 反思：求双曲线的标准方程“先定型，再定量”，或定义法、待定系数法 可把标准方程设成形式 不用考虑焦点所在的坐标轴 双曲线的实际应用 例3：相距2000m的两个哨所A、B，听到远处传来的炮弹爆炸声．已知当时的声速是330m/s，在A哨所听到爆炸声的时间比在B哨所听到时间迟4s，试判断爆炸点在什么样的曲线上，并求出曲线的方程． 训练3：A、B、C是我方三个炮兵阵地，A在B正东6 km，C在B正北偏西30°，相距4 km，P为敌炮阵地，某时刻A处发现敌炮阵地的某种信号，由于B、C两地比A距P地远，因此经过1s后，B、C才同